Forschung 26.08.2024 Tanja Leberl, BA MA 1 Minute Bildungsprozesse bei Unter-Dreijährigen: Wahrnehmung und Reflexion als hochqualitative Säulen Wissenschaftliche Befunde deuten darauf hin, dass als relevant für die Bildungsbiografie von Klein- und Kleinstkindern angesehen werden kann, wenn qualitative Maßnahmen in Richtung der Professionalisierung von Elementarpädagog:innen gesetzt werden Weiterlesen